FORMATION OF NATIONAL IDENTITY AND CURRENT ISSUES OF NATIONAL HISTORY IN THE CONTEXT OF THE EXPERIENCE OF KAZAKHSTAN AND TURKEY

Аннотация

Введение. Вопросы формирования национальной идентичности через призму отечественной истории являются одним из ключевых направлений современного гуманитарного знания. Историческая память, интерпретации прошлого и содержание официального исторического нарратива напрямую влияют на политические ориентиры, культурные ценности и образовательные приоритеты в любом национальном государстве. В этом контексте сопоставление казахстанского и турецкого опыта представляет собой научно значимую задачу, поскольку обе страны прошли сложный путь от имперского и идеологизированного восприятия истории к попытке построения суверенного и плюралистического исторического дискурса. Актуальность исследования обусловлена необходимостью критического осмысления процессов постколониального и посттоталитарного переосмысления отечественной истории в Казахстане и Турции. Современная казахстанская историография стремится выйти за рамки советской идеологии, обращаясь к тюркскому и локальному культурному наследию, в то время как Турция переосмысляет кемалистское наследие и расширяет исторический нарратив за счет османской и исламской составляющей. Цели и задачи исследования. Выявить особенности формирования отечественной истории в контексте национальной идентичности на примере Казахстана и Турции, провести сравнительный анализ основных методологических, содержательных и институциональных подходов. Задачи исследования включают: описание ключевых этапов формирования исторического нарратива в каждой стране; анализ официальных и академических интерпретаций прошлого; выявление факторов, влияющих на историческую политику; сопоставление образовательных стратегий в сфере преподавания истории. Гипотеза исследования заключается в том, что Казахстан и Турция, несмотря на различие исторических контекстов, демонстрируют общую тенденцию к отказу от централизованного и идеологизированного понимания истории в пользу гибкого, многоуровневого и культурно обусловленного подхода. Теоретическая основа и методология исследования базируются на теориях культурной памяти, постколониальных исследованиях, а также на компаративистском и историографическом анализе. Используются методы контент-анализа, интерпретации нарратива, сравнительно-исторический подход. Результаты. В обеих странах отечественная история становится важным инструментом легитимации современных ценностей, а также платформой для интеллектуальной деколонизации. В Казахстане нарастает интерес к национальным истокам, ранее замалчиваемым в советское время, а в Турции происходят подвижки от кемалистского канона к более комплексной и релевантной исторической памяти. Заключение. Проведенный сравнительный анализ подтверждает, что отечественная история в Казахстане и Турции, не просто академическая дисциплина, а динамичный механизм формирования идентичности, реагирующий на вызовы времени. В обоих случаях наблюдается постепенное освобождение от идеологических догм и развитие многообразного подхода к интерпретации прошлого, что открывает новые горизонты для формирования гражданской культуры, исторического сознания и укрепления национального самосознания.